Olá crianços, todos bem? Espero q sim :)
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Para essa semana iremos explorar mais profundamente a seguinte habilidade:
(EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas
ambientais da comunidade e/ou da cidade, com base na análise de ações de
consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Vocês precisam assistir à aula do CMSP:
11/09 - https://www.youtube.com/watch?v=vUwWfvMLYkA&list=PLAbRprP4phEgZ7omYjICNGX_33hqwVwLj&index=20
14/09 - https://www.youtube.com/watch?v=ejci419yc8U&list=PLAbRprP4phEgZ7omYjICNGX_33hqwVwLj&index=21
ATIVIDADE VI
1. Apostila (pg. 11/12/13) “Extinção das espécies”
- Leia o texto
- Com auxílio de um dicionário faça glossário das palavras que desconhece
- Respondas as questões 1/2/3/4
2. Assista ao video "Extinção das Abelhas" no link https://www.youtube.com/watch?v=Ljf_dJZ51aw
*o vídeo indicado
pela apostila não está mais disponível no YouTube
3. Depois responder as quetões sobre abelhas da pg. 13
No caderno registrar as informações e a data da realização. Manter para visto ao retorno das aulas presenciais.
PRAZO DE ENTREGA 04/10 (domingo)
O envio deve ser por foto (nítida, sem borrões) pelo classroom ou para o e-mail analeizer@prof.educacao.sp.gov.br
Não esqueça de identificar o assunto do e-mail conforme a orientação abaixo:
Nome/número/turma e qual semana a atividade foi postada
EX: JOANA/N10/9X/SEMANA DE 22 A 26 DE JUNHO
Usem o e-mail institucional (XXXXXXXXXXsp@al.educacao.sp.gov.br) de vocês para acessar o classroom e entrega das atividades via e-mail, assim vocês garantem o registro da documentação.
Códigos das turmas no classroom:
9B - lcegiwb
9C - 6phxo5a
9D - lnhiets
NOSSOS ENCONTROS VIRTUAIS ESTÃO, POR ORA, SUSPENSOS! ASSIM QUE POSSÍVEL RETOMAMOS :)
Acessem todos os vídeos das aulas de Ciências do CMSP e informações complementares na página do Facebook
https://www.facebook.com/Ci%C3%AAncias-9o-Ano-Zenaide-107630290919211/?view_public_for=107630290919211
Dúvidas me chamem no blog, classroom, whats, facebook...
9C - 6phxo5a
9D - lnhiets
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Prô Carol
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